自分の学年より、先の数学をやりたい！
そんなお子様の保護者様はいますか？
公文があるんじゃない？
計算分野の先取り学習なら、公文がピッタリです。
しかし、計算だけではなく、
数学理論、そのものに興味がある場合は、
どうしましょう？
そんな悩みのある中学1年生が教室に参加してくれました。
同じような数学が大好きなBINGOメンバーとまずは語り合おう！
と他のメンバーにZoomで集まってもらいました。
・小学生で数学大好き
・中学生で数学大好き
・大学生で数学大好き
「数学大好き」のメンバーが、集まって
私も知らない、数学理論を
存分に楽しみました。
いやー、楽しかったです。また来たいです
そんな流れで、BINGOのメンバーになってくださいました。
やはり、学びには、
教科書や、教材も大事ですが、
一番大事なのは、仲間です。
まずは、
Scratch（ブロックのプログラミング）から
はじめました。
テーマは、高校数学です！
ハノイの塔などの
数学パズルのプログラミングをしました。
ちなみに、「ハノイの塔」は高校数学でも題材となります。
NHK高校講座でも取り上げられています。
出典：NHK高校講座 数学A 第3章 数学と人間の活動 規則性・論理で遊ぼう
プログラミングと数学は、
論理を積み重ねて、答えを出す点で
考え方が、とても似ています。
数学が大好きな彼は、
プログラミングの理解も、かなり早いです。
テキストコーディング
（英語と数式のプログラミング）に
入っても大丈夫
そう思わせられるまでに
時間はかかりませんでした。
↓テキストコーディング
そこで、急いで、
彼にビンゴな（ピッタリな）テーマを、
講師メンバーと相談して、調査しました。
すると、ありました！
「情報オリンピック」
これは、
・高校数学レベルの数学の理解
・テキストコーディングの実力
・アルゴリズム（問題解決の必勝パターン）の抽出力
これらを競い合うコンテストです。
早速、
彼と、その数学好きの仲間で、
問題にチャレンジしてもらいました
「・・・」
数学×プログラミングで
学習テーマに飢えていた彼らが
まさに水を得た魚です！
ビンゴ！
ピッタリの学びを用意できる喜びは
サイコーです
よし！これでいける！
しかし、そう思ったのは束の間。
まさかの事態が発生するのです。
（記情報オリンピックへの挑戦②へ続く）